Aula do dia 12/02/2010

Boa tarde amabilíssimos leitores,

Pois é, hoje estou a escrever mais cedo, visto que só tivemos a aula de Área de Projecto (tinha de ser esta disciplina a estragar-nos o "fim-de-semana bastante prolongado")...

Nos primeiros 90 minutos da aula, estivemos muito atentamente atentos a assistir a uma palestra alusiva ao tema "Como elaborar um relatório individual?". Foi-nos extremamente útil, visto que faltam poucas semanas para entregarmos os nossos relatórios individuais de AP.

Após o intervalo, que foi preenchido com a leitura de um jornal desportivo (temos de estar sempre atentos ao mundo da bola :p), dedicámo-nos ao desenvolvimento do nosso projecto. Enquanto o Nelson procurava informação na Internet, eu, o Helder e o Francisco esperimentámos a técnica de detecção (aviso desde já que não escrevo deteção, como o novo acordo ortográfico estabelece) de impressões digitais com pó de giz e um pincel de barbear. Parece maluco, mas ainda deu alguns resultados, sendo que dois deles foram ficar com os cadernos pretos brancos (perceberam esta?) e espalhar pó de giz pela sala toda (não foi propriamente a sala toda, digamos que foi o nosso "cantinho", que equivale a cerca de 1 décimo da sala :D). Mas ainda obtivemos algumas "meias-impressões digitais"...

Depois da "bagunça", eu dediquei-me ao tratamento de informação relativa ao meu tema e os restantes dedicaram-se ao tratamento de informação relativa aos temas deles.

Penso que é tudo por hoje.

Até à próxima ocasião,

Edgar Pires n.º8 12.ºD

5ª aula do 2º Periodo

Boa noite a todos,

Na aula da passada semana, por mais uma vez ter uma consulta marcada para a hora da aula de AP, nao pude marcar presença. Felizmente, e porque a consulta foi relativamente curta, pude aparecer no 2º bloco e ajudar no que foi preciso.
Pelo que os meus colegas me contaram, no primeiro bloco apanharam um grande susto motivado pela possibilidade de não cedência do auditório. O bizarro é que já no período passado havíamos reservado o auditório e, mesmo assim, tivemos que formalizar o nosso pedido numa carta para a direcção da escola. Para além disso, nessa mesma carta convidámos a directora da escola, a Drª Paula Romão, para participar no nosso colóquio. Certamente que estará interessada em visitar o grupo que tanto apoiou quando tivemos aquele acidente no tema da Jardinagem, lembram-se?

Já no segundo bloco, quando cheguei à sala, deparei-me com os meus colegas atarefados com um pó de giz em cima dum caderno. Fiquei estupefacto com tamanha descoberta que realizámos ao constatarmos que podíamos usar montanhas de pós para a marcação de impressões digitais. Certamente que iremos aproveitar esta tamanha descoberta para a apresentarmos no dia aberto das ciências. No tempo que nos restou, "tratámos de tratar" da informação que já resgatámos e procurámos mais informação, como tem sido hábito em todas as aulas.

É tudo.

Francisco Assunção nº10 12ºB

Suspense e medo

Boa tarde comedidos leitores,

Esta semana revelou-se bastante assustadora. Ficámos com medo de ficar sem o "ultra-necessário" auditório.

Após o pequeno e habitual diálogo da professora com os alunos, eu e o Hélder, fomos à direcção para alterar a data de marcação do auditório (adiantar um dia relativamente à data anterior). Foi neste momento que apanhámos um enorme susto: a Sra. Eduarda disse-nos que nesse dia haveria reunião de professores, à hora a que pretendíamos que o nosso colóquio se realizasse. Disse-nos para voltarmos mais tarde para nos informar com certeza. Mais tarde voltámos, como nos havia sido pedido, e, FELIZMENTE, a escola deixou-nos prosseguir com a nossa iniciativa, todavia teríamos que formalizar o pedido (esta foi, sem dúvida, a actividade mais esquisita feita pelo nosso grupo de AP. Nunca imaginei escrever uma carta a pedir algo, para o qual já soubesse a resposta).

Nesta aula, também fizemos umas pesquisas sobre Antropologia e impressões digitais. Há destaque para a INFINIDADE de pós que podem ser usados para ajudar a identificar/recolher impressões digitais. Quanto ao meu tema, Antropologia, a dificuldade em encontrar informação começa a ser cada vez maior, pelo que terei de investigar em áreas muito muito (mas mesmo muito) ligadas à mesma. Certamente que no fim teremos um livro com factos e acontecimentos que nunca se imaginou serem possíveis.

Sem mais a acrescentar,

Nelson Cardoso nº18 12ºD

5ª aula do 2º período

Bom dia caros leitores,

Esta semana revelou-se um pouco mais intensa do que o habitual. Primeiramente, enquanto o Edgar revia e seleccionava informação relativa ao seu tema (Análise de DNA), eu e o Nelson dirigimo-nos a direcção a fim de confirmar a data e hora em que terá lugar o nosso colóquio. Disseram-nos que entrariam em contacto com a direcção e que nos dariam uma resposta em breve. Voltámos para a sala e, enquanto aguardávamos, dedicamo-nos à procura de informação sobre os nossos temas.

Numa das nossas pesquisas, surgiram os diferentes tipos de "pó" utilizados na detecção de impressões digitais, sendo um deles o pó de giz. Ora giz é coisa que não falta numa escola. Tratámos imediatamente de experimentar. Após termos esmagado o giz para obter o dito pó, eu fui à procura do Sr.Pinto para lhe pedir um pincel emprestado para a nossa experiência. Infelizmente, após uma infindável busca, não havia pincel para ninguém.

Pouco tempo depois, voltámos à direcção, onde uma resposta já nos aguardava. Foi-nos dito que o nosso pedido tinha sido aceite, mas que teríamos de elaborar um pedido formal, por escrito, para oficializar a autorização. Assim fizemos. Elaboramos o referido pedido e, após aprovação da professora, tratamos de o imprimir e de o entregar em mão à direcção.

Recebemos ainda a notícia de que, este ano, o Sarau contará com a ajuda dos alunos de Área de Projecto, pelo que nos vão sobrecarregar ainda mais com trabalho.

Até a próxima oportunidade,

Helder Moreira nº11 12ºD

Aula do dia 05/02/2010

Bom fim de tarde caros leitores,

A aula de hoje foi, digamos, calma e agitada... "Como pode isso ser verdade?!", perguntam vocês... E eu respondo: Calma para uns e agitada para outros :p...

Para mim foi calminha, visto que, nos primeiros 90 minutos, limitei-me a tratar alguma informação contida nas minhas "cábulas" sobre análise de DNA, a qual me vai ser útil na elaboração do nosso muito aguardado livro...

Enquanto eu me esforçava por não me afogar no monte de folhas e mais folhas e ainda mais folhas com informação, os restantes membros do grupo (refiro-me ao Nelson e ao Helder, visto que o Francisco não estava presente pois supostamente estaria numa consulta) trataram de ir à direcção da escola para confirmar o dia e a hora do nosso colóquio, no auditório da escola. Voltaram pouco depois, uma vez que tinham de esperar que uma reunião terminasse (pelo menos foi isso que eu percebi). Em seguida, eles dedicaram-se à procura de mais informação, enquanto que eu continuei na minha infindável demanda.

Nos segundos 90 minutos, já tínhamos confirmação da directora da escola relativamente ao nosso colóquio, no entanto, foi-nos pedido que formalizássemos o nosso pedido de confirmação por escrito. E foi o que fizemos... Mais uma carta dirigida à directora (é estranho fazer um pedido por escrito quando já se sabe a resposta, pois a escrita da carta torna-se mais difícil)...

Também recebemos a notícia de que os alunos de Área de Porjecto vão ajudar na organização do Sarau anual da escola. Portanto, mais um bocadinho de trabalho para cima de nós, uma vez que temos pouco...

Penso que é tudo por hoje.

Até à próxima ocasião,

Edgar Pires n.º8 12.ºD

Aula sem professora (paradoxo)

Boa noite requintados leitores,

Esta semana tivemos uma aula um pouco bastante diferente. Não havia professora. É um pouco estranho, uma vez que para haver aulas é necessário alunos e um professor.

Começámos por "postar" no nosso blog duas mensagens: uma referente ao prometido retrato-robô, com respectiva imagem; e outra relativa ao tipo de músicas que escolhemos para os nossos leitores ouvirem (aproveito para dizer que adoro as músicas escolhidas pelo grupo :p).
No restante tempo de aula que tivemos, dedicamo-nos afincadamente à procura de informação e, posso garantir, que já descobrimos alguns factos interessantíssimos. Talvez, mais tarde, venhamos a "postar" uma mensagem com factos e mitos interessantes sobre os nossos quatro temas.

Por fim, envergonho-me em dizer que não fui capaz de escrever um texto com interesse humorístico, e também por ter escrito uma mensagem relativamente pequeníssima.

Até à próxima,

Nelson Cardoso nº18 12ºD